Τι κοινό μπορεί να έχουν μαθητές και μαθήτριες της Β’ Γυμνασίου και της Β’ Λυκείου; Στη δική μας περίπτωση, την ανάγνωση λογοτεχνικών βιβλίων.
Μαθητές και μαθήτριες από τα τμήματα Β1 και Β2 του 5ου Γυμνασίου Πτολεμαΐδας συνάντησαν την ομάδα φιλαναγνωσίας του 3ου ΓΕΛ και την υπεύθυνη καθηγήτρια τους, τη φιλόλογο Ιωάννα Τσιρνάρη. Η συνάντηση έγινε στο πλαίσιο της κοινής μας συμμετοχής στο ετήσιο πρόγραμμα της Δημοτικής Βιβλιοθήκης Πτολεμαΐδας, “Λογοτεχνικές διαδρομές στα συναισθήματα”.
Μαθητές και μαθήτριες μίλησαν για τους ήρωες των βιβλίων που διάβασαν, εντόπισαν κοινά και διαφορές. Τα βιβλία έγιναν η γέφυρα που έφεραν τα “μεγάλα” παιδιά πιο κοντά στα “μικρά”, μέσα από την αφήγηση εμπειριών, τρόπων διαχείρισης των δύσκολων συναισθημάτων και συμπεριφορών.
Ήταν μια ωραία ευκαιρία να δοκιμάσουμε στην πράξη το “peer counseling”, τη συμβουλευτική ανηλίκων, κατά την οποία μαθητές προσπαθούν να βοηθήσουν, με την εμπειρία τους, άλλους μαθητές της ίδιας ή μικρότερης ηλικίας.
Γιατί, ως γνωστόν, “εκεί που είσαι ήμουνα, κι εκεί που είμαι θα ‘ρθεις”!
